辽宁省彰武县柏家村养牛专业合作社理事长李洪国通过农村党员干部现代远程教育学到一项新技术，每头育肥牛周期缩短了20天，节约了成本，提高了效益。同样，后柏家屯36户农户采用了这一技术后，仅去年全屯就出栏育肥牛1500余头，成为远近闻名的养牛专业屯。

　　这是彰武县组织部门不断探索党员干部现代远程教育学用模式，坚持站点建设与合作社相结合，把远教站点建到合作社，形成以“远教+合作社”为内容的富民增收的一个缩影。

　　2008年年底，柏家村被县里确定为农村党员干部现代远程教育工作第一批试点村。该村利用远程教育优势和合作社的资源，把内容从远教平台下载后，刻成光盘分发到各屯村民组，组织大家学习。他们还借助远程教育辅助教学网站及时掌握先进的农业技术、农产品市场需求、产品供应等信息，引导群众大力调整产业结构，及时销售农产品。如：落不等屯新建立农业机械化专业合作社时，缺乏专业技术，通过远程教育网上搜索和提供课件，为他们提供了农业机械化种植、收割、修正地等先进实用技术实施方案，合作社照规程操作，极大地提高了生产作业效率，促进了农民增收致富。

　　近年来，彰武县委组织部门以农村党支部为核心，以合作社为纽带，以远程教育为载体，以富民为目的，推出“远程教育+合作社”的模式，通过远程教育提供信息、推动农村经济发展和农民增收，取得了实实在在的成效。根据农户需要，及时从网上查询技术资料，提供给合作社和农户;定期和不定期地组织合作社社员和农户进行集中培训，发放技术资料和收看(播放)电教片，让群众接受来自远方的教育，跟上市场发展步伐。各类专业合作社通过远程教育平台向社员传授相关农业相关知识，营造了一种学科学、用远程的良好风气，远程教育在科技致富中显现出特有的优势。