“新农科的‘新’不仅是‘新旧’的‘新’，更是‘创新’的‘新’。我们不仅要见证这一改变，还要创造高等农林教育的春天。”6月28日，教育部高等教育司司长吴岩表示，要以人才培养支撑新农科发展。

　　当日，“新农科建设安吉研讨会”在浙江安吉举行，来自中国50余所涉农高校的“掌门人”共同见证了《安吉共识—中国新农科建设宣言》的发布。吴岩称，这是中国高等农林教育进入新时代的标志，也是新农科建设的序曲。

　　“新农科”并非是新词汇。早在2018年8月，中央文件就提出高等教育要发展新工科、新医科、新农科、新文科，自此掀起高等教育领域的“质量”革命。此次“安吉共识”的发布，可谓恰逢其时。

　　农为国本，本固邦宁。《安吉共识》指出，新农科建设要面向新农业、新乡村、新农民和新生态，重塑农业教育链、拓展农业产业链，把高校的人才、智力和科技资源辐射到农村，培育新型职业农民，从而服务山水林田湖草系统治理。

　　吴岩指出，这是推动农业从“吃饭穿衣”模式走向“美丽幸福”模式的一次改革。“高等农林教育要‘老瓶装新酒，穿新鞋走新路’。”

　　他称，高校要推动课程内容升级换代，创新教育理念。在开创农林教育新格局上，推进农工、农理、农医、农文深度融合；在农林新人培育上，为社会输出创新型、对接乡村一二三产业融合发展的复合型及实用技能型农林人才；在专业设置上，设立“金专”“金课”，构建农林实践教学“高地”，让农林教育走下“黑板”，走出教室。

　　新农科建设“施工图”已定，各高校也吹响了“开工号”。

　　浙江大学校长吴朝晖绘下这样一幅蓝图：以“绿色智慧农业”为中心，建设设施农业、数字农业、航天农业、农业新能源与新材料等交叉培养方向；实施神农班2.0计划、乡村振兴实验班计划，培养复合创新型人才；构建涉农学科与生命科学、信息科学、工程科学、社会科学等深度融合的高水平课程群。

　　作为一所扎根农村的高校，西北农林科技大学校长吴普特对于高等农林教育发展，心中已有丘壑。他将目光着眼于未来农业教育，建设未来农业研究院。“未来的农业，一定是高科技支撑的智能农业。

　　据中国农业大学副校长王涛透露，目前该校已启动学部制改革方案，以此推动新农科人才培养体制改革。

　　“世界在变，农业在变，高等农业教育也要因时而进。”浙江省教育厅厅长陈根芳对新农科建设也有着自己的见解。他称，新农科建设一头连着教育强国，一头连着乡村振兴。“新农科教育风潮已起。如今我们播下的，是高等农林教育创新发展的种子，也必将搅动新农科建设的一池春水，形成人才培养的滚滚春潮。”